Der Begriff "hyperakiv" kommt vom Wort "hyper" = "über, über hinaus".

Kindern mit ADHS fällt es oft schwer, sich eine längere Zeit auf eine bestimmte Aufgabe zu konzentrieren, was für Eltern, Lehrpersonen und Gleichaltrige sehr schwierig werden kann.

Zurzeit wird eine genetisch bedingte neurobiologische Funktionsstörung als Ursache angenommen, das heisst dass die Wissenschaftler denken, dass diese psychische Störung angeboren ist. Sie betrifft die Hirnabschnitte, die die Steuerungs- und Koordinationsaufgaben übernehmen. Dadurch können diese Hirnteile innere & äussere Reize und Impulse schlecht hemmen. Dies führt zu den bekannten Symptomen.

• Ruhelosigkeit: unkontrolliertes Verhalten, Schwierigkeiten mit Stillsitzen, wollen sich bewegen/sprechen.
• Charakter: unorganisiert, sprunghaft, taktlos, herrisch, planlos
• Unaufmerksamkeit: Vergesslichkeit, Ablenkbarkeit, unvollständige Ausführung von Anweisungen, hört oft nicht zu
• Hyperaktivität: zappelt, steht auf, ruhelos, redet sehr viel wenn sie/er still sein sollte
• Impulsivität: platzt mit Antworten heraus, unterbricht und stört andere

Stimulanzien (medikamentöse Behandlung)

Methylphenidat (Ritalin)

+ mindert das störende Verhalten der betroffenen Kinder & verbessert ihre Konzentrationsfähigkeit

+ kurzzeitige Verbesserung von zielgerichteten Aktivitäten, vom Verhalten in der Klasse und der sozialen Interaktionen mit Eltern,

   Lehrern und Gleichaltrigen.

- Symptome der Störung verschwinden im Laufe der Zeit nicht

- Nebenwirkungen (Appetitverlust und Schlafprobleme)

- Stimulanzien werden als Freizeitdrogen/Wachmacher verwendet

Psychologische Behandlung

auf der Grundlage des operanten Konditionierens

z.B. Punktesystem: Kinder können für gutes Verhalten Punkte sammeln und gegen eine Belohnung eintauschen.

+ kurzfristige Verbesserungen der schulischen Leistung und dem Erlernen spezieller sozialer Fertigkeiten

- grösserer Aufwand

>> ungeklärt welches von beiden effektiver ist